母亲最大的愿望是她的孩子能健康成长，比同龄的其他孩子发育得更快。婴儿的智力发展与大脑左右半球的平衡发展密切相关，妈妈们也可以用简单的方法来帮助宝宝的右脑 "充电"。

　　大多数人长期以来都习惯于使用右手，婴儿从小就被训练使用右手，因此左脑被更多地操纵。同时，今天的儿童早期教育模式强调认知能力的发展，这意味着更加鼓励大脑的左半球，导致大脑的两个半球发展非常不平衡，这意味着智力的巨大损失。

　　大脑右半球的早期 "充电"。

　　两岁之前，婴幼儿只用图片来理解事物，他们沉浸在 "右脑 "的世界里，只能以声音的形式感知外部信息，还不明白它的含义。直到三岁左右，儿童才开始自由说话，但他们仍然以视觉为主，仍然处于右脑世界。当他们到达小学时，他们开始用左脑学习单词和数字。在这一点上，大脑活动从右脑转移到左脑。

　　因此，如果在他们开始上学之前，右脑没有得到充分开发，以后就很难开发。因此，学前时期是开发孩子右脑的黄金时期，所以不要错过! 同时，从出生开始，宝宝的大脑需要不断吸收各种营养物质，以帮助其发育，特别是ARA和DHA，这对大脑和视力的发育非常重要。

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　　1.简单的手指训练

　　可以说，手是大脑的 "老师"。由于人体的每块肌肉在大脑层都有一个相应的 "代表区"--神经中枢，因此手指运动中枢在大脑皮层中占据了最大的面积。因此，手的动作，尤其是手指的动作越复杂、越精致、越熟练，就越能在大脑中得到更好的应用。手的动作，尤其是手指的动作越复杂、越精细、越熟练，大脑皮层中的神经连接就越多，使大脑更加聪明。因此，训练儿童的手部技能对其智力发展非常重要。

　　玩沙子、石头和豆子可以训练儿童手部的神经反射，促进大脑发育；伸展和弯曲手指，练习书写和绘画可以提高手指的灵活性和大脑的效率。处理智力玩具，拍球和篮子，学习计划和做手指操等精细活动，可以训练手指的灵活性，改善大脑和手指之间的信息传递；玩积木和橡皮泥玩积木和橡皮泥有利于发展实践能力；经常让孩子交替使用左右手，可以更好地发展大脑两半球的智力。

　　美国神经外科最近发现，儿童学习两种或三种语言和学习一种语言一样容易，因为当儿童只学习一种语言时，只需要大脑的左半球，而当他们被训练为同时学习几种语言时，大脑的右半球被 "激活"。在三岁时，儿童进入了语言习得的敏感和最佳阶段，他们在这个阶段实现了发展上的飞跃。如果孩子能在这段时间内学习一门外语，无疑会对他或她的思维产生积极影响。国外的一些学校以 "双语系统 "教育儿童，其深远的意义在于加倍发展儿童的思维能力。

　　3.不怕脏，不怕多爬行

　　许多母亲不愿意让孩子在地板上爬行，因为害怕弄脏衣服，但刺激右脑的最好方法是让他们从小就爬行。爬行只能由c刺激。